Características da Educação em Direitos Humanos:
- Uma nova lente para olhar o mundo
- O aluno e a aprendizagem ocupam um lugar central, para que o aluno seja o sujeito de seu processo de aprendizagem
- Construção de um pensamento crítico
- Interdisciplinar: Todas as áreas de conhecimento são importantes para que eu possa conhecer os Direitos Humanos
- Transversal: os temas e eixos temáticos que integram esse corpo de conhecimentos relativos aos DH devem estar integrados em todas disciplinar e contextualizados na realidade. Os documentos nacionais que orientam o trabalho com os temas transversais são na Educação Infantil e Ensino Fundamental:
Como trabalhar a Educação em Direitos Humanos? Através das Metodologias ativas de Aprendizagem pautadas pelo construtivismo:
- os estudantes constroem seu próprio conhecimento por meio da seleção ativa de novas informações
- o aluno traz uma bagagem de pressupostos, motivações, intenções e conhecimentos prévios
- o ser ao aprender é um ser ativo
- o processo de construção do conhecimento acontece por meio da atividade individual e sociala natureza da atividade que o professor desenvolve vai influenciar a qualidade do conhecimento adquirido
Um exemplo de metodologia ativa de aprendizagem ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas) que pode ser utilizado como metodologia ativa para a Educação em Direitos Humanos. Suas características principais são:
- O ponto de partida é o uso de problemas para a aquisição do conhecimento
- Protagonismo estudantil
- Problemas reais que demandam uma ação investigativa dos estudantes
- Através da investigação os estudantes descobrem que existem várias fontes de conhecimento
- Desenvolvimento de projetos através do trabalho investigativos
- Possibilita o trabalho autônomo e construção conjunta de responsabilidades
Ao assistir esta vídeo-aula me lembrei de um documentário, do Jorge Furtado, que assisti quando estava cursando o Ensino Médio chamado "Ilha das Flores" que fala de um lixão e as problemáticas sociais ligadas à ele. É um vídeo que, mesmo antigo, traz problemáticas atuais e importantíssimas para nossa atualidade. E, acredito que pode ser utilizado como ponto inicial e problematizador para o desenvolvimento de um projeto de Educação em Direitos Humanos através da Metodologia ABP, citada em nossa vídeo aula e estudado em nosso curso.
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