Módulo I - Semana 3 - Vídeo-Aula 9: Ciência e educação

Aspectos importantes para a educação científica

• Ciência como linguagem: O domínio da linguagem científica é importante para compreender os fenômenos que ocorrem cotidianamente no entorno dos alunos e são veiculados na mídia, pois através deste domínio as crianças podem fazer o uso social desta linguagem em sua vida. Como exemplo podemos citar alguns "meios" sociais de veiculação destas linguagens científicas:

Ciência como linguagem:
para leitura de mundo

• Rótulos de alimentos
• Bulas de remédio
• Jornais e revistas
• Internet
• Noticiários
• Fenômenos naturais
• Entre outros 

• Ciência como instrumento prático: 

Além de dominar a linguagem é necessário compreender os fenômenos científicos para também realizar a análise do impacto e criar hipóteses para explicar e solucionar a suposta problemática fazendo uso dos temas transversais e disciplinas.

A compreensão da ciência me dá instrumento prático para que eu crie hipóteses e crie uma ação. Essa ciência deve sempre ser percebida como instrumento de cada um e não só dos cientistas, pois ela está presente em nossa visão de mundo.

• Como desenvolver essa ciência?
• Através do desenvolvimento de projetos e trabalhos em grupo nas aulas de ciências.
• Observações.
• Debates e discussões.
• Utilizar referências e observá-las a partir de dados realistas percebendo a sociedade e a dinâmica do ponto de observação e seu entorno.

Revista Ciência Hoje das Crianças

Como exemplo de apoio para o trabalho com ciência podemos citar a "Revista Ciência Hoje das Crianças" que contém uma linguagem adequada para o público infantil, discussões significativas e informações ligam a ciência a todas as áreas de conhecimento, instigando a construção do conhecimento de mundo.

Alunos realizando análise 
de Rótulos

Na imagem à esquerda exemplifico o Projeto com Rótulos desenvolvido por mim com um 2º ano do Ensino Fundamental na Prefeitura de Guarulhos. Neste projeto os alunos exploraram os rótulos, sua função social, as informações contidas neles, valores dos produtos, a escrita, panfletos de supermercado, entre outras características e funções, com culminância da montagem e vivência de um Mercadinho.

Vídeo que ilustra a construção investigativa do conhecimento científico através do desenvolvimento das linguagens, instrumental prático, visão de mundo, diálogo, participação coletiva e projetos.