Tendo em vista que a diversidade cultural se refere as manifestações de diversas culturas, conforme as ideias expostas na vídeo-aula, e considerando que o professor deve oportunizar o contato com a arte de diferentes tempos e lugares, o contato com a produção artística cultural e principalmente a possibilidade de entender que a cultura não é estática e sim está em constante transformação achei interessante destacar o vídeo abaixo que mostra a experiência de uma escola no Ceará com a Literatura de Cordel, assim como destacado pela Professora na vídeo-aula, percebo em minha prática que através do contato com diversas tipos de culturas e manifestações as crianças criam seu "repertório" cultural e utilizam-no espontaneamente em suas próprias produções artísticas e até na brincadeira.

Acredito que esse vídeo mostra um pouco desta ideia, pois a partir do contato e aprendizado com a Literatura de Cordel os alunos criam uma "autonomia" criativa na qual, além de valorizar essa manifestação cultural, elas se tornam protagonistas das produções.

Arte e cultura! Crianças aprendem na escola a fazer cordel

Achei interessante destacar esse vídeo não só pela experiência de sucesso, mas também pela ideia de trabalhar a Literatura de Cordel, que traz uma imensa riqueza cultural e de aprendizagem às nossas crianças, pois a partir deste trabalho abrimos um leque de oportunidades para desenvolver um trabalho interdisciplinar.

Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_cordel
http://www.youtube.com/watch?v=eLeqzsXvAKM